近日，三湘风纪网通报了省纪委驻省教育厅纪检组2017年以来查处的18起高校干部职工违纪违法典型案例，这其中，有违反政治纪律的问题、有违反工作纪律的问题、有违反职业道德的问题、有学术不端的问题，也有涉赌涉毒等问题。

 教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生智力的开发者和个性的塑造者，是学生身心发展过程的教育者、领导者、组织者。因此，人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。我们看到，广大人民教师群体默默为年轻一代身心发展的水平和民族素质提高做出了很大的贡献，但是从通报的18起案件来看，在这个以平凡、无私著称的群体中，有极少数人顶风违纪，在社会上造成了不良影响，抹黑了太阳底下最光辉的职业。

 20世纪我国伟大的人民教育家陶行知先生有一句名言——“学高为师，身正为范”。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知先生指出：“教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”一名教师，如果自身道德品质有问题，也会影响到他教育的学生。西汉刘向《后汉书》中有一句话：“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”——这句话充分说明环境可以改变一个人。教师要面对的学生，是正处于人生阶段身心发展最迅速时期的人，具有发展的潜在可能性和可塑性；学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用。一名学生身心的成长，与社会环境、家庭环境密切相关，也和教育环境有很大的关系。学生入学以后，对其影响最大的就是教师，教师的一言一行都会对学生起到潜移默化的作用。如果学生长期接受品德高尚的老师的教育，那么他们也可能成长为品德高尚的人。而如果学生常常受到一些品行不端的教师的影响，那么，对他们个人所产生的负面影响可以说是难以估量的，甚至可能还会影响到家庭、社会……

 俄国作家车尔尼雪夫斯基曾说：“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人”。所以，教师首先要当好学生的精神榜样，为学生树立光辉形象。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。要努力摆正自己做人的目标、方向，使自己真正成为学生的表率。其实，每一名教师身上都肩负着沉甸甸的责任，从小的方面说，是为了每一个孩子，每一个家庭，从大的方面说，是为了国家和民族的兴旺发达而准备未来的人才。因此，作为一名教师，要时刻牢记“学高为师，身正为范”这句话，塑造出“太阳底下最光辉的职业”形象，无愧于“人类灵魂的工程师”这一称谓。（临澧县纪委）